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润心、励志,聚力、笃行——清华大学培训活动(三)

来源:未知 发布者:梁莉 时间:2017-10-13 19:30 浏览:

 润心、励志,聚力、笃行

——广州市2016市级名班主任工作室清华大学培训活动

真光中英文小学  刘淑晖

 

清晨,清华园的早晨静谧安详,甘育敏工作室的老师们继续参与广州市2016市级名班主任工作室清华大学培训的第三天学习活动,我们手捧书本开始了一天的晨读朗朗的书声在课室四周回旋,给清华园的秋日增添了一曲动人的旋律。

上午给我们学习的主题是以学生为本的德育教育》,主讲人是著名教育学家,清华大学副主任、教授、博士生导师维和维和教授给我们带来《以学生为本的德育教育》主题讲座。开讲前教授给我们一个问题:教育的初衷是什么教授说没有德育就没有教育,德育是教育质量的主要内涵。德育学生的影响是非常深远的,德育是影响力最大的教育,也是提高教育质量的关键。接着,谢教授从“”和私德两方分析了现今学校教育中的问题和困惑道理发展的逻辑顺序和规律来看,小学德育方面,我们首先要抓好私德的培养,要以私德作为出发点,尊重学生成长的需求,帮助孩子建立和老师之间、和同学之间的信任,以及对这个社会的亲和力

同时谢教授给我们提出几点建议:1、培养学生的自我调控能力;2、坚持私德与学以为己传统遵从学生道德发展的需求。教授的引导下,我们深深体会到德育要以生为本,教师必须关注学生的成长和发展,将此作为德育之本,要打破知识品行二分家的思维二元论,在知识品行上合一。通过谢教授的讲座也让我们真正的理解德育以德树人的意思,通过我们的师德在真正意义上把孩子培养一个合格的社会主义接班人。

 

下午我们一行人到清华附小参观。刚踏入校门,浓厚的文化氛围深深吸引了。“水木清华,百年童心,家国情怀,完整人格,是对清华附小百年教育精神和追求的最好诠释,镌刻门口墙壁上的话语,让我们感受到了这所百年名校强烈的责任感和使命感。

漫步在清华附小,亭台楼榭,花草树木,你会发现每一处风景都是孩子而存在为孩子而创设,真正体现学校育人理念:让儿童站在学校正中央!

期间清华附小的李红延老师和连洁老师为我们做了班主任经验交流红延老师提出:教师要有一个朴素的教育观连洁老师的发言让我们记忆深刻也让我们感受到了附小的班主任如春雨,润物细无声的温暖着每一个孩子,在班主任的用心布置下教室的每个角落都育人,每一墙壁都会说话,一草一木皆有灵性,为学生聪慧与高尚的人生打好了坚实的基础,真正意义的做到了立人为本,成志于拥有中国灵魂,国际视野的清华少年,传承清华自强不息、厚德载物的精神

从清华附小出来,华灯初上,我们赶到国家大剧院,齐聚在国家艺术的最高殿堂,中外文化交流的最大平台中国文化创意产业的重要基地——国家大剧院聆听著名音乐心理学家,中央音乐学院副院长,音乐美学教授,博士生导师周海宏的讲座——《走进音乐的世界》周教授语言幽默风趣,表达形象生动。从俞伯牙和钟子期的故事讲起,很快就调动起了全场的气氛。让我们了解到所谓的“听懂”,就是能够解读音乐中所隐含的意义,并提出“音乐何须懂?的独特观点。周教授带领我们闭上眼睛,打开耳朵,享受音乐之美。周教授认为,幸福生活不仅要有获得知识、分析问题、解决问题等的理性能力,更要有良好的感性能力理性素质、情感素质和感性素质是人必须具备的三种素质,缺少任何一种都是素质不完整的人。

周教授的讲座让我深刻意识到感性素质的培养重要性,在当今社会关注文化课强调分数的同时,感性能力不容忽视。在今后的教育教学中,我们要注重培养孩子的感性智慧,多创造适合孩子感性素质发展的机会,营造以爱,不爱美为耻的舆论氛围,发挥环境育人的功能,开展常态化持续性的全员艺术教育与培训,增加感性素质、艺术修养的考核,提升学生的感性素质

 

工作室成员和谢教授合影留念。
工作室成员和谢教授合影留念。