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“文明上网,从我做起”主题班会设计方案

来源:未知 发布者:梁莉 时间:2017-10-15 22:02 浏览:

 “文明上网,从我做起”主题班会设计方案

广州市龙津小学  邝淑贞

【活动主题】文明上网,从我做起

【活动主持】龙睿珺、麦咏茵      

【活动目标】让学生明白网毒的危害性、学会科学、合理利用网络

【活动重点】

教育学生文明上网、拒绝网络不良信息,让网络成为我们的好伙伴。

【活动步骤】

1)探讨网络的好处

2)认识网毒的危害

3)通过活动展示学生利用网络的学习成果

【活动准备】

1.课前让学生上网搜集网络给人类带来的益处与危害。

2.布置黑板,小记者准备相机。

3.表演节目的同学利用业余时间排列节目。

 【活动过程】                                      

(主持人上台)导入:互联网是现代文明社会的产物,是人类科技进步的象征。互联网的出现,给我们的生活带来了巨大的变化。我们在座的各位同学基本上都接触过网络。我想问大家。网络给我带来了什么?

 

一、 探讨网络的好处,认识网络的危害

1.学生积极踊跃回答网络带给我们的利与弊。

互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息,对青少年的负面影响有:网上色情、暴力、反动信息等内容。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期,而是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说,实不足以抵御,严重影响了我们的思想健康和心灵健康。

2.主持人讲述真实事,帮助学生认识网毒的危害,与学生共同探讨网毒的危害性。

1现场调查:请有玩游戏的同学举手 

游戏并不是不能玩,而是要适度及要选择。玩游戏要把它作为一种休闲娱乐,不要沉溺于游戏中,不要玩暴力游戏等,否则,游戏就如电子海洛因一样,会使人越来越难控制好自己,越陷越深,最终难以自拔。

    案例1 17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏,无法自拔。为了偷钱上网吧,他在通州奶奶家,趁爷爷奶奶熟睡之际,亲手将奶奶砍死,爷爷被砍成重伤。

    案例2:16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时,由于技术欠佳,受到另一人的冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈,抽出大半尺长的防身刀具,捅向受害人的胸口,导致受害人当场死亡。 

    (2)测一测:(出示10题的测试题)如果你其中有4项或4项以上表现,且持续时间已经达1年以上,那么就表明你已经患上了IAD。

互联网成瘾综合症简称IAD 

IAD患者最主要的表现是,对网络操作出现时间失控,而且随着乐趣的增强,欲罢不能,难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等 

    (3)网络诈骗与犯罪危害青少年的安全

网络诈骗是一种新的诈骗与犯罪手段,有新的特点。对于社会阅历不深的我们来说尤其容易上当受骗。

    展示案例3: 

    在某中学就读的15岁女孩小红(化名),平时喜欢上网用“QQ”聊天,她在网上结识了一个网名叫“阿飞”的网友,两人一“见”如故相谈甚欢,不久就见了面。在稍后的一天中午,小红接到了“阿飞”的短信息,说他今天生日叫小红出来一起玩,涉世未深的小红一听有得玩就一口答应下来。在晚上的见面过程中,小红受到了小飞的非礼,事发后小红痛苦不堪,虽然阿飞最终受到了法律应有的制裁,但是给小红幼小的心灵带来了不可抹去的阴影。

 

二、谨防网络伸出的“黑手”。与同学共同探讨在上网时如何保护好自己。

1、提高自身素质,抵制网络诱惑 

2、发现不良信息,通知朋友共同抵制,并报告有关部门

3、千万不要在父母或监护人不知道的情况下与陌生人约会

4、不要在网上轻易透露与自己身份有关的信息资料

5、不要轻信网上朋友的信息资料。

 

三、制定文明上网“条约”并齐读条约

要善于上网学习  不浏览不良信息

要诚实友好交流  不侮辱欺诈他人

要增强自护意识  不随意约会网友

要维护网络安全  不破坏网络秩序

要有益身心健康  不沉溺虚拟时空 

 

四、活动结束,班主任总结活动情况。

网络是把“双刃剑”既有好的一面,也有不健康的一面。对于网络,我们要保持敏锐的洞察力和是非分辨能力,给自己树立一道坚不可摧的防护墙。我们只能从网上汲取一些健康的、进步的、积极向上的有利信息,要自觉抵御过滤不良信息。利用网络为我们的学习和生活服务,在网络的虚拟世界里也一样要讲文明、讲道德,要合理安排上网的时间。