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礼仪之花香满堂

来源:未知 发布者:梁莉 时间:2017-10-15 22:04 浏览:

 礼仪之花香满堂

 广州市荔湾区真光中英文小学  冯燕华

 

【班会背景】

我国是一个历史悠久的文明古国,素有世界闻名的“礼仪之邦”的美誉。开展校园课堂礼仪教育既是继承和弘扬中华传统美德,也是新时代的要求,是培养优秀人才的需要。我们发现学生在课堂上的礼仪存在偏颇,如:不做课前准备、课堂上注意力不够集中、坐姿不端正、不遵守课堂纪律……基于以上认识,我们认为,通过多种途径,采取多种形式在学生中开展课堂礼仪教育,教学生学会做人,是摆在我们面前的一项紧迫的任务,是学生健康成长的需要,是时代发展的需要,是社会的需要。

 

参加班级

    二年级(2)班学生

 

【班会目的】

1.通过看视频、听录音、阅读材料、讨论、问卷调查等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。

   2.通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

   3.把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性,争做一名课堂礼仪小先锋。

 

【前期准备】

   1.开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

   2.关于小学生礼仪的音像、文字材料。

   3.环境布置(黑板、场地等)。

   4.组织学生准备有关讨论、互动与调查。

   5.多媒体课件、相关表格、调查问卷及数据等。

 

 

【班会流程】

 

(一)热身操:拍拍手,一二,伸伸手,一二,

             打打肩,一二, 弯弯腰,一二,

    跺跺脚,一二,点点头,一二坐坐好,一二

 

(二)导入课题(感知礼仪

1.看照片和资料

2.出示《小学生课堂礼仪问卷调查》问卷数据,分析现状 

            

小学生课堂礼仪问卷调查

    亲爱的同学,欢迎你参加课堂礼仪的问卷调查。本次调查旨在了解课堂礼仪教育方面的现状,掌握小学生对课堂礼仪的认识与看法。请仔细阅读下列问题,并根据你的实际情况做出选择并打√。

1. 你是否有过上课迟到的现象?                        (    )

A. 没有        B. 偶尔有过       C. 经常有

2.上课铃响后,你是否做到迅速、轻声坐下做好课前准备?   (    )

A. 经常没做到  B. 偶尔做到    C. 总是做到             

3.你掌握微笑、点头、鞠躬等常用体态语了吗?            (    )

A. 没有掌握 B. 掌握了一些  C. 完全掌握了

4. 你有良好的坐、立、行的习惯,正确的读书、写字姿势吗?(    )

A. 全部有   B.有些有     C. 完全没有   

5.你是否有过在课堂讲话或搞小动作等不专心听讲的情况?(    )

A. 经常发生     B. 有,不多    C. 没有

6.上课时,你是否经常动脑筋,积极举手发言?             (    )

A. 经常       B. 有,不多       C. 没有

 

3.出示课题,学生齐读  (贴板书:礼仪之花香满堂)

设计意图——

    通过看照片、资料及小学生课堂礼仪问卷调查问卷数据,让孩子们初步感知课堂。

 

(三)看视频,(感悟礼仪)

1.看《课堂礼节》视频

1)师:亲爱的同学们,你能找出视频中的李波青有哪些是不符合课堂礼仪的规范?

生:迟到不道歉       

生:粗鲁放书还讲话   

生:下课铃响,大声欢。

生:上课制造声响、交头接耳、吃东西、乱扔垃圾、脱鞋子等。

2).李波青和徐雯雯的行为分别给你留下什么印象?

2.学生汇报

师:有礼的人——人产生信任感、亲和力

    无礼的人——让人产生厌恶感、避而远之

设计意图——

    通过让学生看视频课堂礼节,感悟礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所

 

四)分组探究课堂礼仪:

1.小组合作探究在课堂上学生应该注意的礼仪问题选择以下其中两个题目来讨论:

①迟到致歉的礼仪   ②坐姿礼仪    ③站姿礼仪      

④举手回答礼仪       ⑤小组合作礼仪

⑥遇到突发情况题   ⑦其他要注意的课堂礼仪

2.讨论结束后,全班进行交流。

学生汇报:

①迟到致歉的礼仪  

②坐姿礼仪

③站姿礼仪      

④举手回答礼仪   

⑤小组合作礼仪  

⑥遇到突发情况

⑦其他要注意的课堂礼仪

2.演一演。

师:在课堂上当你肚子疼的时候,你该怎么做?

生1:回答

师:当我们读课文时,书该怎么拿?

生2:回答

师:当老师递给你东西时,你该怎么做?

生3:回答

师:下课铃声响了,我们该怎么做呢?

生4:回答

3.师小结

4.出示儿歌牢记课堂礼仪。

上课前   备用品   铃声响   回座位

坐姿正   挺胸膛   脚踏实   手平放

新课前   要预习   遇疑问   要标上

听讲课   眼看师   听发言   要专心

发言时   先举手   待允许   再讲话

答错题   不嘲笑   答问妙   齐鼓掌 

读书时   有感情   读完后   书轻放

有疑点   举手问   勤思考   多发言

书写时   姿势好   三个一   不能忘

横竖直   不潦草   做整洁   师赞扬

设计意图——

充分发挥小组合作探究课堂礼仪的积极性,联系生活实际,让孩子们通过演一演及课堂礼仪儿歌让其渗透到课堂上,进一步对课堂礼仪有了更深的认识。

 

(五)评先进,促行动

1.出示表,学生填写推荐表

                  课堂礼仪之星评选

     根据平时上课的表现,我推荐XX(同学)为课堂礼仪之星。

 推荐理由为:__________________________。                                                 

                                        推荐人:_______                 

2.展示,张贴于黑板

3.总结感悟

设计意图——

      通过让孩子们填写课堂礼仪之星推荐表人人争做课堂礼仪之星人人争做讲究文明礼仪的好少年 ,能继承和发扬中华民族的传统美德,让我们的课堂礼仪之花播撒到生活中的每个角落!

 

(六)活动小结

亲爱的同学们,今天这节班会课,我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的小学生,我们要做的不仅仅是今天所介绍的表面上的礼仪,而是要通过这些日常小事的积累,从外到内改造自己,养成良好的行为习惯,做一个文明小学生,做一个文明时代人。礼仪之花香满堂(带领大家齐读)

 

【班会效果】

   通过本节班会课,孩子们从活动中了解了文明礼仪知识,从个别孩子不做课前准备、课堂上注意力不够集中、坐姿不端正、不遵守课堂纪律……,现在孩子们开始初步把课堂礼仪常规灌输到日常生活中去慢慢能把礼貌用语常挂在嘴边,文明礼仪之花开遍班级

【教育反思】

这节主题班会,我是以热身操为引入,接着通过让孩子看有关文明礼仪照片和看视频资料,《小学生课堂礼仪问卷调查》问卷数据,分析现状情景剧、儿歌、小组合作探究等多种形式来对孩子们进行文明礼仪知识的教育。如今看来教学还是比较效果明显:孩子们通过观看表演、唱儿歌等活动,了解了一些常用的文明礼貌用语,并能根据一定的情景正确使用文明礼貌用语;不做课前准备、课堂上注意力不够集中、坐姿不端正、不遵守课堂纪律……,通过采取多种形式孩子在课堂礼仪方面还是进步较大的,最后通过评先进,促行动,当然,由于低年级孩子年龄小,自控力差,有小部分孩子自觉性还是不够,课堂上只能坚持很短的时间,一旦没有提醒,他们就会忘记其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园,不能只靠一节班会课的,而应在平时的教育、教学中常抓不懈。但也因为孩子年龄较小、生活经验较少,没能完美的呈现出他们在生活中活泼、快乐、开朗的一面。作为班主任的我,在今后的班会活动中,将会为他们创造更多的机会,以训练他们的胆识,让他们在有素养的同时,也愈来愈自信。