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孩子“不合群”怎么办?

来源:未知 发布者:叶卉妍 时间:2013-10-23 11:48 浏览:

 

孔茜今年9岁,上小学三年级,她长得漂亮可爱,学习成绩优秀,深得老师和亲戚朋友们的喜爱。可是她的妈妈张女士却发现,孩子在班里有些不合群。放学回家后很少说同学们的事,问她也爱答不理的。去接她放学时,别的孩子都是三三两两、说说笑笑地结伴而出,女儿却自己背着书包,很孤单地慢吞吞走出来。孩子不合群,在学校里过得不快乐,该怎么办?
  孩子在与同龄人的正确交往中,能够提高与人合作的能力,这些能力无疑是对成年后处理人际关系能力的一种准备。而孩子的成长环境使她或他因过度保护而不适应集体生活,不善于与小伙伴交往,这对她或他的成长是十分有害的。孩子交往是需要学习的。对于孩子来说,不会与他人交往有很多原因。独生子女特别容易出现交往障碍,在家里到处都受宠,一到了大家都平等的环境中,因为不适应会有种种反应。作为家长,应该及时发现孩子“不合群”的这一倾向,并及时进行补救。
  1.当孩子出现明显的不合群现象时,家长首先要跟孩子谈谈心,倾听孩子的想法,问问孩子为什么不愿意与其他小朋友玩,在与人交往中有哪些苦恼和困难,需要父母什么样的帮助;在具体指导孩子与人交往时,可以采取多种方式,如请两三个同学来家里玩,指导孩子做一些需要共同协作的游戏,或者一起读读书;组织几个家庭一起出去游玩,让孩子在自然的环境中交往。家长如发现孩子不合群,有交往方面的困难,一定要随时和老师取得联系,与老师及时沟通,全面了解孩子在校情况的同时,一起寻找原因,并帮助孩子去克服。由老师出面来了解情况并进行调节,效果会又快又好。
  2.满足孩子的交往需求。孩子的幼儿和少年期是人的思想品德和个性形成的关键时期,孩子最初是喜欢与小朋友玩耍的,只是因为人为的因素把他们的这种交往需求给磨灭了。鉴于此,家长在孩子萌发交往需求时,要抓住这个契机有意识地培养孩子的“团队意识”和合作能力。另外,身教重于言教,家长在日常生活中首要的是做到与人和睦相处,家长交往过于封闭对孩子交往需求的心理势必会造成阴影。
  3.给孩子足够的爱。很多孩子不愿与人交往与得不到爸妈的关爱有关,因此家长们应有意识地多接触孩子,温暖他们的心,满足他们的感情需要。虽然现在人们的生存压力比较大,但为了孩子的成长,家长还是要尽量每天抽出一定的时间与孩子游戏,这样,孩子在亲密的环境里生活,不合群的心理才会逐渐消除。
  4.另外,家长也要注意,不要把孩子打扮得过于漂亮,应该给孩子穿一些适合随时运动的衣服,吃的、用的也要注意和大多数孩子保持一致,不要过于突出,以免让孩子产生优越感,孤立于其他孩子。家长还可以培养孩子一些小特长,会玩一些游戏。在孩子们的眼里,并不是只有学习成绩好的孩子有亲和力,会玩的东西多了才更有魅力。同时也要教育孩子多帮助他人,学会体谅他人,培养孩子健全健康的人格,这是基础。