当前位置: 主页 > 家长网校 > 教子诀窍 >

如何让孩子真正懂得责任

来源:未知 发布者:叶卉妍 时间:2013-09-02 12:00 浏览:

 

案例:哭泣的小提琴家
我有一个9岁的学生,父亲是位音乐家,从小教他拉小提琴。有一天孩子自己在家,拉了一会儿琴,觉得有些无聊,于是拿着琴弓在墙上敲着玩。敲到一个地方时,他发现这里发出的声音跟别处不一样,好像敲小鼓一样,咚咚地响。于是,他饶有兴趣地打着节奏敲呀敲,一个不小心,墙壁竟然破了个洞,那是装修时留下的一个窟窿。孩子特别内疚,也怕脾气不好的父母发现后责骂自己,于是就没敢对父母说。期望有一天父母看到了,以为墙自己破的,修好就没事了。
然而,他的父母忙于工作,过了一个多星期竟然都没发现墙壁的破损。到了第十天时,孩子再也熬不住了,这件事一直压在心头,让他提心吊胆特别难受,那天,孩子抱着爸爸的裤脚一阵大哭,抽抽噎噎地把事情的经过告诉了爸爸。爸爸觉得孩子很可怜,感觉自己对孩子强制和压迫太多,这么小的一件事情孩子竟然怕成这样,因此很是内疚,很久才回过神来,对孩子说:“没事儿,儿子,一会儿我把它糊上,你以后别敲墙就是了。”
后来,这位父亲觉得自己处理得还不错,至少没有发脾气,而且还很好地安慰了孩子,于是就把这件事情告诉了我。其实,坦率地讲,这件事情的处理算不上好。因为,孩子之所以敲墙,是因为他对声音很敏感,有一种探索精神;而且他对这件小事的担心经过了十天,已经成为孩子成长中的重要事件,如果你让他“以后不要敲了”这样简单处理,很有可能影响到他将来的探索和钻研精神。其实,作为音乐家的父亲,完全可以用装不同水量的玻璃杯子敲出“哆来咪”来,然后告诉孩子你可以这样去尝试。至于糊墙,则是一定要让孩子参与的,因为他做错事、惹了麻烦,必须为事情的结果负责。
后来,这位父亲在修理墙壁时,就让孩子帮忙拿浆糊、扶梯子,做些力所能及的事情,给了他一个修正错误、承担责任的机会,而孩子在参与糊墙的时候也是非常快乐的。
理论:用孩子的错误,帮助孩子成长
在现实中,很多孩子的家长会遇到类似“小提琴家”这样的情况,如何处理孩子犯下的类似错误,对孩子的未来成长将产生不同的影响。处理得当,孩子能够从错误中学会正确积极的态度,感受到家长的关爱和包容;处理过激,孩子可能受到情感上的伤害,甚至产生逆反情绪,认为家长很苛刻,不关心自己;而一味包办,孩子则可能会逐渐丧失责任意识,变得越来越不负责任。在此,给出一个重要的原则,那就是父母们一定要学会引领孩子一起正确面对孩子的错误,用孩子自身的错误,帮助他更好地成长。
另外,一味包办的做法是最不可取的。平时我们常会看到这样的孩子,他们很少顾及自己的行为结果,仅凭一时好恶和冲动,无论是说话还是做事,都很草率。有人因为一时愤怒就挥拳相向,结果致人重伤;有人因为感情受挫,就不择手段报复对方……这类孩子并非生来如此,而恰恰是在从小到大的过程中,很少思考责任问题,总是靠大人的“帮助”收拾残局,久而久之,养成了不负责任、不计后果的恶习。因此,父母们在照顾和爱护孩子的时候,一定要经常想想,你的做法是否会妨碍了孩子的责任意识发展,要知道,这是孩子健康人格形成的必要因素。