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至善至正育英才 红蓝儿女铸品牌(二)

来源:未知 发布者:admin 时间:2012-01-07 12:36 浏览:

二、学校办学特色
1、理念体系
校训:至善至正              
校色:红色和蓝色
办学理念:至善至正育英才
育人目标:厚德雅行 崇文尚武 志存高远 和乐发展
人才培养观:发展学生 成就教师
——让学生因教育得到发展,打下坚实的人文基础;让教师因教育得到发展,实现自己的人生价值;让学校因教育得到发展,成为和谐优质的校园
办学特色:传承民族文化 弘扬传统美德 塑造善正品格
2文化培育,品牌实践
走进学校,目及之处,校园虽然不大,却布局合理、整洁雅致,花草树木四季常青,人文景点错落有致,校园文化氛围浓郁,教学秩序井然,师生的一举一动都彰显着文雅自律。多年来,学校以建设优质教育品牌学校为目标,精心培育善正文化,在“人本管理、质量强校、弘扬国学、和乐发展”办学思想的指导下,“强队伍、精管理、优课堂、兴教研、重人文、创特色、铸品牌”的方略去打造品牌学校,重视通过精细化的管理去追求精致化、优质化的教育,形成独具特色、积淀深厚的校园文化,形成独树一帜的办学风格,形成诵读经典美文、书法、粤剧、武术、游泳等特色活动,使学校不断蓬勃向上不断可持续发展成为“校风好、质量高、特色明、文化底蕴厚、社会声誉高”的好学校。
3、适性发展、教育民主
“培正”——“培德正心”之意,心正则行端,心正则德修。我们强调首先要“心正”,即是应端正对教育的态度,学生是生命,不是产品,不能照着模子捏;产品做坏了,可以重新来过,对学生的教育,是没有回头路可走的,要为每个学生的和乐发展和长远发展着想,学校坚持倡导“适性发展、教育民主”的教育思想。
“适性”,顾名思义就是指教育要适应学生的个性特征,尊重学生的个体差异,提供个性化发展的时间和空间,采取适合其特点的有效方法,向每个学生提供选择的自由、激发兴趣,以达到可持续的发展。
“教育民主”突显了三方面——尊重、选择、等待。教育者以学生为本,尊重差异,就要允许差异、关注差异、拉近差异。教师因材施教,创设让孩子个性展现、才能发挥的舞台。教育是慢的艺术,教师要宽容孩子在成长中的错误,用心教育,静待花开,相信会进步,明天会更好。
3墨香盈袖,国学浸润
我校历来重视传承民族优秀文化。近年来,按照“继承民族传统美德,兼容中西方文化,突出善正文化”的思路,我校系统地进行了“忠、孝、礼、勤、俭、诚、让、仁”传统美德教育和熏陶。除了国家规定课程和校本书法课程外,我校还开发了一系列国学启蒙课程,引导学生学习国学的同时学会做人。
目前在诵经典美文、书方正汉字、学民间工艺、练中华武术等传统文化方面形成学校鲜明的办学特色。在1至6年级开展形式多样的校园文化活动,激发学生热爱中华民族传统文化,传承优秀文化。校本课程设置内容涉及武术、民间工艺、拓印、国画、民乐民歌、民族舞蹈等。例如,德育校本教材包括三册《善正心语》,书法教材包括六册《墨香盈袖》,综合实践校本学材六册,包括《中华武术》、《纸趣童真》、《妙手连珠》、《笔情墨趣》、《民族歌舞》、《社旗飘扬》。